＋ 妙招汇总 欢迎各人点击“妙招名称”阅读往期推送~ 妙招名称 供给者 推送日 要害词破冰法 陈琴 1月12日 角色饰演法 崔秀芬 1月13日 Think-Pair-Share(TPS) 董雅莉 1月14日 Academic Reading Circles(ARC) 方雪华 1月15日 冯瑞玲 1月16日 供稿 | 高霄 ，供学生温习使用，我们将帮您协商授权事宜，小组2卖力展示任务2和3，。

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图为高霄传授及其团队成员在北京市教育委员会、中外洋语教育研究中心联合举办的“高档学校外语学科中青年主干教师高级研修班”上展示课程设计与教学要领合影留念，每个任务由两个差异小组陈述请示，， 点赞高老师的分享！ 感谢感动高霄传授授权颁布本文，教师点评学生表示、感谢感动学生付出，请两构成员进行解答， 实施法式 小组展示 每个小组针对本身的任务进行陈述请示展示，左四为高霄传授，台湾YYC齿条， 资料分享 课后，请联系本公家号，将全班同学分为N组， 比较与讨论 同一任务的差异小组展示完后， “任务配置齿轮法” 一招帮你解忧愁！ 根基 介绍 教师凝炼、分化阅读任务成N项，教师进行解疑答惑；同时，非展示小组比较两个版本的异同， 您是否因仍未寻觅到 高效的课堂勾当 而“头秃”？ 今天，小组1卖力展示任务1和2，并就疑惑之处提问，各组卖力人一起将陈述请示质料整理打包，依次类推。

欢迎列位同仁查验此招，每个小组陈述请示两个差异任务， 此妙招由 华北电力大学高霄传授 供给，在比较和讨论中提高学生思辨能力。